每一個時代，都會涌現(xiàn)出一批叱咤風云的人物，所不同的是，承平年代略少一些。民國時期的川南富順，是蜀中井鹽開采重鎮(zhèn)，經(jīng)濟相對繁榮，思想也更為活躍，又因清末被難的戊戌六君子之一的劉光第系富順趙化鎮(zhèn)人，當?shù)孛癖妼τ诟嗟臐M清朝廷，有著某種自發(fā)的反抗情緒。據(jù)《富順縣志》記載，清光緒三十三年（1907年），建立同盟會富順分部時，全縣共有同盟會員近30人，他們中的一些人，比如曹篤、廖澤寬、涂哲、郭武勛等，后來成為四川保路運動和辛亥革命時期的重要人物。

此外，還有一群這樣的人，他們也許并沒有全過程參與到這場時局變革中來，但是他們卻在以自己的方式，秉承著讀書人的追求和夢想，為造化社會盡其一生。透過歷史斑駁的履痕，我們會發(fā)現(xiàn)，作為一種社會良知，他們的形象依舊光彩照人。比如，一代名醫(yī)劉圣崇。

集才學，振興地方教育

劉圣崇的父親劉渭志，是富順縣城的一個私塾先生兼行中醫(yī)的郎中，劉圣崇在三歲的時候就開始隨庭學，七歲能詩，表現(xiàn)出極高的天賦。特別是在書法上更是出眾于同齡孩童，他在六歲那年，臘月下旬便開始在街頭設(shè)攤為人書寫春聯(lián)、家神。有一天，他給一魏姓人家寫家神牌，寫好了中間一行的“魏氏堂上歷代高曾祖考妣之神位”，卻忘了神位左右的兩個字該怎么寫，又不好意思問別人，于是把筆一放說：“我去屙泡尿來。”隨即入內(nèi)，看看別人家神牌的寫法，回來才又把“昭”和“穆”字添上去。于是，在坊間便留下“屙尿?qū)懠疑瘛钡娜ふ劇?/p>

到了年紀稍大，劉圣崇便進入敘府中學和富順中學堂讀書，每年的成績都是名列前茅，并以優(yōu)異的成績考入四川省高等學堂，與郭沫若等同學時，郭以文史見長，劉圣崇則以數(shù)理出眾，都是當時四川省高等學堂的有名人物，每年都獲得獎學金。1913年在高等學堂畢業(yè)是，劉圣崇剛好20歲。此后，他便回到家鄉(xiāng)以教書為業(yè)，直到1930年棄教從醫(yī)，從事地方教育工作整整17年。他教過的學生，多數(shù)成為后來有名的教師，比如林孝可等，這些學生成名后，直到老年，對劉圣崇都十分敬重。

劉圣崇的教育生涯中，有兩段擔任教育局長的經(jīng)歷需要特別一提。

1925年，經(jīng)省視學嚴鼎臣推薦，劉圣崇就任高縣教育局代理局長，隨后報經(jīng)省教廳加以正式委任。當時，宜賓高縣發(fā)生一起教育局長毒打?qū)W生的事件，于是引發(fā)學潮，導致了教育局長棄職逃跑。一時間，高縣教育局長空缺，急需選用能人。巧合的是，此時的劉圣崇，正在敘府中學任教，在教學上頗有名望，恰好在宜賓駐防的劉文輝（字自乾）對劉圣崇心懷感激（劉圣崇曾經(jīng)以中醫(yī)治愈劉妻多年痼疾），也了解他教學有方，因此劉圣崇受到重視和選用。劉圣崇擔任高縣教育局長雖然只有兩年多時間，但是在他的努力下，高縣的教育卻發(fā)生了巨大變化。首先，是大力興辦學校。當時整個高縣只有一小、二小兩所小學，沒有中學。劉圣崇到任后，極力倡導辦學，在鄉(xiāng)間新辦了小學四所，連最邊遠的山區(qū)上鄉(xiāng)（后為筠連沭愛）都開辦了學校，與此同時，還在城關(guān)興辦了一所女子學校，這是高縣歷史上首次開辦女學。第二，是傾力引進師資。學校興辦起來了，但高縣的教師卻十分缺乏，于是劉圣崇動用各種資源，從瀘州、富順等地聘請教師，并從家鄉(xiāng)富順聘請了才女楊云仙去做第一任女子學校校長，為高縣教育發(fā)展做了奠定了良好的人才基礎(chǔ)。第三，是用好“學產(chǎn)”。當年的教育局有專門的“學產(chǎn)”（即學田）田地租給農(nóng)民耕種，教育局收租辦學，但大多是官吏中飽私囊，而劉圣崇到任后，一反“常規(guī)”，把學產(chǎn)真正用于辦學，此舉深受縣人稱贊。同時為了提高教育質(zhì)量，劉圣崇還在全縣舉辦會考，評選出優(yōu)秀并給予獎勵。劉圣崇在高縣這一系列舉措，為高縣教育發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，也深受縣民愛戴，直到幾十年之后，高縣人仍尚存懷念。

1928年，劉文輝已經(jīng)當了四川省幫辦，在他的舉薦下，委任劉圣崇擔任富順縣教育局局長。劉圣崇本人出生教師之家，也有多年從事教育的經(jīng)歷，同時在高縣也積累了教育管理經(jīng)驗。因此，他擔任后，為提高教學質(zhì)量，提高師資水平，采取了一系列行之有效的管理措施。一是沿用在高縣的做法，舉行中、小學會考，發(fā)獎學金，并經(jīng)常開展教學觀摩活動；二是組織師生旅行，參觀外地學校，不斷拓展視野；三是開辦鄉(xiāng)村師范，為提高農(nóng)村教育培養(yǎng)師資。在劉圣崇主持縣教育局期間，因為其辦學有方，深得縣人敬重。其實，劉圣崇當年在教育上采取的這些措施，直到今天，也不無積極的借鑒意義。

承父業(yè)，課余學醫(yī)救父

因為出生在中醫(yī)世家，劉圣崇自小就懂得一些醫(yī)術(shù)。1912年，他還在四川高等學堂就讀之時，一次步行前往成都，在龍泉驛一個茶館歇腳，見一老翁面黃肌瘦，哀傷長嘆。一打聽才知道，當?shù)亓〖擦餍校呀?jīng)死了很多人。劉圣崇當即了解了情況，得知當?shù)匾呀?jīng)一月無雨，居民的飲水不衛(wèi)生，然后用隨身鉛筆處方《白頭翁湯》加減，并叫他們買管仲二斤，泡在水缸里。此后，不但老翁全家得救，其他人家也用此方抓藥治愈。鄉(xiāng)人遍尋這位年輕醫(yī)生不得，傳為神仙下凡就黎民。人們把劉圣崇開的藥方貼在墻上，每日焚香禮拜，年深日久，煙熏字褪，鄉(xiāng)人便認為這是神仙把“仙方”收回去了。

1913年劉圣崇自高等學堂畢業(yè)后回家鄉(xiāng)富順教書，直到1922年應聘到敘府屬聯(lián)中，其間共八年時間。這一時期，劉圣崇一面以教書為業(yè)，課余則隨父學醫(yī)，并以他在高等學堂所學得的化學、生物、生理衛(wèi)生等科學知識，對照鉆研醫(yī)學，博覽家藏和借閱各家之書，尤其推崇陳修園之說，對《陳修園醫(yī)書》里論及問題出自于何卷、何論、何方之要旨，正、誤，以及臨床運用、加減和發(fā)展心得，均能信手拈來。這一時期，是劉圣崇教學之余，在醫(yī)學上博采眾長、形成自己醫(yī)學體系的重要時期。

特別是1918年，劉圣崇的父親劉渭志因腦溢血半身癱瘓、失語、大小便失禁，縣里有名的醫(yī)生都已經(jīng)束手無策。為了治愈父親，劉圣崇力索古方、辯證施治，經(jīng)過不斷的探索總結(jié)，居然出現(xiàn)了奇跡，父親劉渭志的病情逐漸轉(zhuǎn)好。病愈之后，年逾六十的劉渭志還可以給別人寫字、畫畫，竟然拄著拐杖出診十二年之久。在治愈父親劉渭志的過程中，劉圣崇在診療技術(shù)上得到了很大的進步。而在川南富順一帶，劉圣崇在醫(yī)學上的名氣也更加響亮。

1930年，劉渭志去世，劉圣崇歸家治喪。此后，他便辭去了富順縣教育局局長職務，專門以行醫(yī)為業(yè)，三十余年。劉圣崇主張“醫(yī)乃仁術(shù)，一定要心細，但認準病后，要有大勇，用藥如用兵，非大智大勇不成。”1945年，榮縣向家?guī)X“麻疹”流行，不少患兒死亡。有親戚黃思進見鄰居死者不少，且自己四個兒子已經(jīng)死了兩個，于是專程來富順請劉圣崇前往診視。劉圣崇晝夜兼程趕到榮縣，黃的幼子又已垂危。經(jīng)過仔細診斷后，劉圣崇認為并非一般麻疹，而是慢涼風將發(fā)，立即處方《逐寒擋涼湯》。黃姓親戚持方抓藥，藥鋪老板大驚道：“黃六爺，你十天內(nèi)已經(jīng)死了兩個兒子，還要整死呀？哪里見過用姜、桂、附醫(yī)麻子的喲！”黃說：“被這個太醫(yī)醫(yī)死我也心甘！”于是堅持抓藥。結(jié)果，一劑藥之后，病情明顯好轉(zhuǎn)，四鄰奔走相告，病家接踵而至。幾天之內(nèi)，救活了十多個小孩。

1953年，劉圣崇出任縣聯(lián)合診所主任醫(yī)師、所長；1954年，劉圣崇出席四川省中醫(yī)代表大會，同年被選為縣人民代表、縣人民委員會委員；1957年，任縣中醫(yī)院院長。1967年12月24日，劉圣崇病歿于富順中醫(yī)院。據(jù)其子劉人喜回憶說，父親劉圣崇一生的遺憾，是由于身體欠佳，醫(yī)療任務過重，沒有成套的醫(yī)學著述。

重德行，詮釋醫(yī)者仁心

劉圣崇一生不重仕途，精研學問，特別是在數(shù)十年的從醫(yī)生涯中，不顧自己體弱多病，盡心竭力為人治病，是與其父親劉渭志的言傳身教分不開的。

清光緒二十四年戊戌（1898年），也就是劉光第被難的那一年，富順地區(qū)發(fā)了有史以來最大的一場洪水，《富順縣志》記載：“戊戌大水較戊子高九尺，城中通舟楫，城垣被沖毀者凡三處。”這次大水，縣城白巖沱段洪水位達到271.2米，洪峰流量18200立方米每秒。當時縣城已被洪水圍成孤島，在此緊要關(guān)頭，渭志出面組織，聯(lián)名起草告急文書，由一善水青年從望城坡泅渡曹店鋪，上省告急，請求開倉救濟災民。與此同時，要求知縣一面呈報，一面先開倉救災。按照當時法令，擅自開濟倉是要殺頭的，知縣不敢擅自做主。于是劉渭志提出：“如果上面怪罪下來，就說我承頭開了濟倉，以我頭顱來抵罪！”這才開了濟倉賑濟災民。劉渭志此義舉，多年之后還為人稱道，成為一段鄉(xiāng)里佳話。

四川保路運動興起之時，劉圣崇尚在敘府中學讀書，據(jù)劉圣崇回憶，當年的敘府中學學生群情激奮，立即組織罷課，參與保路運動，劉圣崇參與了學校保路同志會宣傳股的工作（此外還設(shè)有文書股、交際股）。劉圣崇在回憶錄中記載了一個細節(jié)：“文書股的同學把宣傳保路運動意義的文件撰擬傳抄，并用木牌將這些文件簡要地寫在上面，涂抹一層桐油，干了就抬往合江門投入大江，以便下游各縣得到消息同時相應。”這一細節(jié)或可證明，后來保路運動中出現(xiàn)的“水電報”，即是受此啟發(fā)。

劉圣崇雖然自己后來沒有投身于革命，因為辛亥革命在他的家鄉(xiāng)富順比較活躍的時期，他年齡尚小，及至后來受家庭影響，加之身體孱弱，主要從事地方教育和中醫(yī)研究。但是，劉圣崇對自己的堂弟劉蜀平參加中共地下組織工作，卻是在暗中積極給予支持幫助，以及后來，他對子女參加愛國抗日運動，均給予了積極支持和鼓勵。抗戰(zhàn)時期，還在樂山讀技專校的女兒劉人祿決定從軍，寫信告訴父親，他曾在給女兒劉人祿的回信中寫道：“國將亡，不能顧家，去吧！”

劉圣崇極為重視醫(yī)德修為。他為人治病，從來都不以名醫(yī)自居，更不計較脈禮厚薄，幾十年中一直對無錢支付脈禮者實行義診，特別是對那些無錢抓藥的人，都囑咐說，拿著他的處方直接去藥房取藥，記載自己的賬上到期結(jié)算。此外，劉圣崇作為負有盛名的中醫(yī)，他對西醫(yī)卻并不排斥，這既是作為醫(yī)者的包容與胸懷，更是一代名醫(yī)的崇高境界。

作為一代名醫(yī)，經(jīng)過多年的系統(tǒng)研究和臨床總結(jié)，往往會形成一些行之有效的處方，通俗地說，是一個醫(yī)者賴以生存的“秘方”，一般不會外傳。而劉圣崇卻是主動的公布給世人，以造福更多需要幫助的人。抗戰(zhàn)時期，外省一游方醫(yī)生流落于富順，因感激劉圣崇的慷慨資助和治療，臨行時留下兩個秘方說：“可秘其方以向富人索資，次方用后必效，如第二年又發(fā)，再如法治之，可斷根。”經(jīng)過臨床實踐后，此人留下的秘方果然見效。隨后，劉圣崇就將此秘方予以公布，并告誡其長子劉人喜說：“方以活人，絕不可秘以斂財。”

2020年6月4日于海棠村

（作者：高仁斌）

注：寫作本文時參考了劉圣崇《辛亥革命保路同志會敘府中學校學生運動的回憶》、劉人喜《劉圣崇生平及有關(guān)醫(yī)、藥學資料》、1993版《富順縣志》等文獻資料。

編輯：馬莉莎