教育是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程。培養(yǎng)什么樣的人、為誰(shuí)培養(yǎng)人、怎樣培養(yǎng)人,是教育部門(mén)必須回答的方向性問(wèn)題。

黨的十九大提出，要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

今年11月，我市在學(xué)前教育、小學(xué)、初中、普通高中學(xué)段的部分學(xué)校試點(diǎn)實(shí)施“鹽都未來(lái)工程”，這是我市全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、全面構(gòu)建和實(shí)施德智體美勞“五育”體系、提升學(xué)校育人能力，提高全市教育教學(xué)質(zhì)量的“自貢探索”“自貢實(shí)踐”和“自貢方案”。

實(shí)施要義
全面構(gòu)建校園“五育”體系

以“鹽都未來(lái)工程”為載體，我市分學(xué)前、小學(xué)、初中、普通高中教育4個(gè)學(xué)段，全面構(gòu)建全市中小學(xué)、幼兒園德智體美勞“五育”體系，健全黨委政府領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)履職盡責(zé)、社會(huì)廣泛參與、學(xué)校全面主導(dǎo)、家庭積極配合的育人機(jī)制，全面提高教育質(zhì)量。這是全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、全面實(shí)施“五育”并舉的“自貢探索”，是貫徹落實(shí)中央、省、市系列教育部署的“自貢實(shí)踐”，是成就全面踐行“五育”并舉、全面發(fā)展素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的“自貢方案”，是以培養(yǎng)具有優(yōu)良綜合素質(zhì)和強(qiáng)烈家國(guó)情懷的新時(shí)代鹽都青少年，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為根本目的的“未來(lái)人才培養(yǎng)工程”。

培養(yǎng)目標(biāo)
造就鹽都未來(lái)人才

“鹽都未來(lái)工程”充分發(fā)揮課程、課堂、活動(dòng)、實(shí)踐、文化、環(huán)境育人作用，突出德育實(shí)效，提升智育能力，強(qiáng)化體育鍛煉，增強(qiáng)美育熏陶，加強(qiáng)勞動(dòng)教育，全面培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，培養(yǎng)有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念、愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民愛(ài)社會(huì)主義、思想品行良好、有扎實(shí)的知識(shí)見(jiàn)識(shí)、有良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、身心健康、有審美能力和熱愛(ài)勞動(dòng)的美好品質(zhì)、能堅(jiān)定為國(guó)家富強(qiáng)和民族復(fù)興而努力奮斗的鹽都未來(lái)人才。

在學(xué)前教育階段，培養(yǎng)幼兒懂得基本的文明禮儀，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、生活、行為習(xí)慣，樂(lè)于與同齡人交往并能友好相處；有好奇心和探究欲，親近自然，感知社會(huì)，會(huì)傾聽(tīng)會(huì)表達(dá)；身體健康，心情愉悅；能感知美和表達(dá)美；有基本的生活自理能力，有基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力。

在小學(xué)教育階段，教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，了解家鄉(xiāng)發(fā)展和國(guó)家發(fā)展歷史，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)，養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣，形成誠(chéng)實(shí)守信、友愛(ài)寬容、自尊自律、樂(lè)觀向上的良好品質(zhì)；形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備初步的學(xué)習(xí)能力，掌握初步的文化知識(shí)，具備初步的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)；有健康的身體和心理，初步掌握1-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能；能欣賞美和表現(xiàn)美，初步形成1-2項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)；形成尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)，有自主勞動(dòng)、合作勞動(dòng)的初步能力，生活自理能力進(jìn)一步提高。

在初中教育階段，教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，能認(rèn)同并傳承中華文化、革命傳統(tǒng)和民族精神，樹(shù)立規(guī)則意識(shí)和法治觀念，遵守社會(huì)規(guī)范和道德規(guī)范，形成尊重他人、樂(lè)于助人、善于合作、勇于創(chuàng)新的美好品質(zhì)；學(xué)習(xí)能力進(jìn)一步提高，文化知識(shí)和見(jiàn)識(shí)進(jìn)一步豐富，人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)進(jìn)一步提升，思維能力、探究能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力初步形成；身心健康、自信陽(yáng)光、自立向上，熟練掌握1-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能；有健康向上的審美追求，能欣賞美，創(chuàng)造美，具備1-2項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)；尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，具備家庭勞動(dòng)、校內(nèi)外生產(chǎn)和服務(wù)性勞動(dòng)的基本能力，初步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)、自主自立的生活態(tài)度。

在普通高中教育階段，教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、立志聽(tīng)黨話、跟黨走，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，立志為國(guó)家富強(qiáng)民族復(fù)興而執(zhí)著奮斗，樹(shù)立“四個(gè)自信”，民主法治觀念與公民意識(shí)、正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀初步形成，良好思想品德與社會(huì)公德全面形成；有寬廣的知識(shí)見(jiàn)識(shí)和良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)，學(xué)習(xí)能力、思維能力、探究能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力顯著增強(qiáng)；有良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、健康的體魄和良好的心理素質(zhì)，具備1-3項(xiàng)體育特長(zhǎng)；具有正確的審美觀和文化觀，有豐富的審美體驗(yàn)和開(kāi)闊的人文視野，具有較高的審美能力和文化理解素養(yǎng)，能鑒賞美、創(chuàng)造美，發(fā)展1-2項(xiàng)藝術(shù)專長(zhǎng)；有勞動(dòng)自立意識(shí)和主動(dòng)服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)的情懷，形成初步的職業(yè)規(guī)劃，有熱愛(ài)勞動(dòng)的美好品質(zhì)，有良好的勞動(dòng)習(xí)慣，具備較好的服務(wù)性勞動(dòng)和生產(chǎn)勞動(dòng)本領(lǐng)， 具備自主、自立、自強(qiáng)的生活態(tài)度和能力。

系統(tǒng)推進(jìn)
試點(diǎn)﹢全面實(shí)施

為保證工作順利推進(jìn)，我市構(gòu)建了“1+1+4+N”的指導(dǎo)體系。

“1+1”即一個(gè)《中共自貢市委自貢市人民政府關(guān)于“鹽都未來(lái)工程”的實(shí)施意見(jiàn)》和一個(gè)《中共自貢市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于實(shí)施“鹽都未來(lái)工程”的工作方案》。

“4”即制定學(xué)前、小學(xué)、初中、高中4個(gè)學(xué)段的“鹽都未來(lái)工程”行動(dòng)指南。

“N”即各部門(mén)、各區(qū)縣黨委政府、各學(xué)校幼兒園N個(gè)“鹽都未來(lái)工程”實(shí)施方案。

在推進(jìn)機(jī)制上，我市采取“試點(diǎn)﹢全面實(shí)施”的工作機(jī)制，從2020年11月起，學(xué)前教育學(xué)段遴選1/2幼兒園，其中所有公辦幼兒園必選，小學(xué)、初中教育學(xué)段遴選1/3學(xué)校開(kāi)展“鹽都未來(lái)工程”試點(diǎn)；全市所有普通高中全面實(shí)施“鹽都未來(lái)工程”。 2021年11月，全市所有中小學(xué)、幼兒園全面實(shí)施“鹽都未來(lái)工程”。

采取“培訓(xùn)+指導(dǎo)+評(píng)估+總結(jié)激勵(lì)”的推進(jìn)機(jī)制。從2020年11月起，開(kāi)展各類各層次培訓(xùn)，2021年春季學(xué)期逐校開(kāi)展指導(dǎo)，實(shí)施1年以后開(kāi)展中期評(píng)估，逐步完善實(shí)施體系，實(shí)施3年后開(kāi)展終期評(píng)估，總結(jié)完善，形成常態(tài)化實(shí)施體系，并對(duì)優(yōu)秀學(xué)校、優(yōu)秀校長(zhǎng)、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀成果予以表彰激勵(lì)。

在主要實(shí)施路徑上，我市以國(guó)家課程為主體，地方課程、校本課程為輔助，系統(tǒng)構(gòu)建與“未來(lái)工程”相適應(yīng)的學(xué)校“五育”課程體系；著力構(gòu)建以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的自主、合作、探究課堂，充分利用信息化手段，有效融合網(wǎng)絡(luò)教育資源開(kāi)展教學(xué)。各階段學(xué)校按照培養(yǎng)目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)有特色的品牌育人活動(dòng)，各部門(mén)和組織加強(qiáng)與教育體育部門(mén)、中小學(xué)校和幼兒園合作，發(fā)揮各自育人作用，積極支持、協(xié)助和參與學(xué)校育人活動(dòng)；大力開(kāi)展綜合實(shí)踐，整體構(gòu)筑學(xué)校文化，全面凈化社會(huì)環(huán)境，充分發(fā)揮實(shí)踐、文化和環(huán)境育人作用。

我市將強(qiáng)化黨委政府領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)履職盡責(zé)、教育督導(dǎo)考核，全面加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，改善辦學(xué)條件，強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)投入保障，為實(shí)施“鹽都未來(lái)工程”提供保障。

新時(shí)代呼喚新?lián)?dāng)，新時(shí)代需要新作為。我們有理由堅(jiān)信，隨著“鹽都未來(lái)工程”穩(wěn)步推進(jìn)，自貢教育的明天會(huì)更好。（陳凡逸）

編輯：馬莉莎