如何為各族青少年提供良好交流平臺？如何讓各族青少年融為一個“大家庭”？近年來，沿灘區(qū)富全學校將民族團結(jié)進步教育與青少年思想政治引領深度融合，突出“融”的導向，打造出一個民族融合校園的“沿灘樣板”。

統(tǒng)建融暢機制

夯實各族青少年交流計劃實施根基

富全學校通過健全完善鑄牢中華民族共同體意識宣傳教育在學校“全覆蓋”、在“開學第一課”全納入的機制優(yōu)勢，堅持將促進各族青少年交流納入《富全學校民族團結(jié)進步教育實施方案》，讓校園成為主陣地，同時積極對上爭取，推動共青團、教育、文化旅游等部門和各研學基地助力富全學校“各族青少年交流計劃項目”的實施。富全學校在與新疆烏魯木齊學校開展結(jié)對后，連續(xù)推出學生民族團結(jié)心得體會文章15期，通過學校微信公眾號、區(qū)級教育部門和學生家長間轉(zhuǎn)發(fā)2萬余次，引起強烈反響。

搭建融通平臺

發(fā)揮各族青少年交流計劃平臺優(yōu)勢

2021年以來，富全學校與新疆烏魯木齊第五小學等學校之間進行交流互動，相關(guān)學校建立合作共建機制，在中秋、春節(jié)等中華民族傳統(tǒng)節(jié)日期間與新疆烏魯木齊第五小學通過視頻連線，展示自貢“小三絕”產(chǎn)品，增進兩地友誼，促進各族青少年交往交流交融。富全學校發(fā)揮自貢龔扇、扎染和剪紙“小三絕”民族技藝優(yōu)勢，講述自貢“小三絕”的民藝故事，展示非遺傳承人們創(chuàng)作的精美作品，讓各族青少年近距離走進非遺、認識非遺，深度感受精湛的非遺技藝帶來的視覺盛宴。

構(gòu)建融合導向

堅持推進各族青少年愛國主義教育

富全學校堅持把愛國主義教育放在各族青少年交流活動的首要位置，以“中華民族一家親”為主題謀劃組織富全學校各族青少年交流計劃項目活動。將共同參觀學習江姐故居等鑄牢中華民族共同體意識教育基地、愛國主義教育基地、民族團結(jié)進步教育基地作為各族師生的“打卡”項目，生動講述自貢革命先烈英勇事跡，點燃各族青少年的紅色初心，把愛黨愛國的紅色種子深深扎根在師生的心田上。

創(chuàng)建融匯文化

深入開展各族青少年特色文化教育

為進一步彰顯自貢千年井鹽文化，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化體驗融入各族青少年研學活動全過程，富全學校組織全體師生赴“鹽業(yè)歷史博物館”，近距離看制鹽工具、鉆井工藝、制鹽流程等工藝，讓孩子們領略中華民族鉆井取鹽的先進智慧。開展人工造紙、彝族歌舞、手繪京劇臉譜、3D打印等富含文化與科技、傳統(tǒng)與現(xiàn)代元素的現(xiàn)場體驗，讓孩子們在多元文化體驗和交流互動中強化對中華文化根深干壯、枝繁葉茂的深度認同。（劉婷 羅偉）

編輯：李鈺華

責任編輯：冉華陽

編審：喻佳