他，不忘初心，以身立教三尺講臺(tái)；他，精教深研，躬身踐行科教興國(guó)；他，帶動(dòng)示范，真心服務(wù)教師發(fā)展。他就是富順第二中學(xué)校教師、發(fā)展中心主任、中小學(xué)正高級(jí)（二級(jí)）教師劉華，在25年的教學(xué)生涯中，他始終以“四有好老師”“四個(gè)引路人”育人標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)守教學(xué)一線，曾擔(dān)任7屆班主任，承擔(dān)14屆高中畢業(yè)班生物教學(xué)工作，用實(shí)際行動(dòng)詮釋一名黨員教師的初心使命。先后榮獲四川省優(yōu)秀科技教師、四川省中小學(xué)教學(xué)名師、四川省特級(jí)教師、四川省教書育人名師等稱號(hào)，入選天府青城計(jì)劃“天府名師”。今年更是被省委授予“四川省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)！
劉華始終秉持立德樹人初心，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)對(duì)黨的忠誠(chéng)和對(duì)教育事業(yè)的堅(jiān)定信念。他堅(jiān)信只有不斷學(xué)習(xí)，具有扎實(shí)學(xué)識(shí)，才能“做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人”，他不僅出色完成了教育學(xué)專業(yè)本科，還進(jìn)一步取得了生物科學(xué)專業(yè)本科，并參加了發(fā)展與教育心理學(xué)研究生課程班學(xué)習(xí)。在擔(dān)任學(xué)校中層干部、班主任和學(xué)科教學(xué)外，還兼任市縣名師工作室的導(dǎo)師、領(lǐng)銜人等。25年從教，他總結(jié)出了“思政與學(xué)科教學(xué)融合”的教學(xué)方法，在課堂研討與教學(xué)改革上都取得了顯著成績(jī)。在他的悉心培育下，150余名學(xué)生進(jìn)入985、211等高校，其中不乏清華、北大等名校的優(yōu)秀拔尖人才。他以敬業(yè)奉獻(xiàn)詮釋了一名黨員教師的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，在教與學(xué)中與學(xué)生相互促進(jìn)，共同成長(zhǎng)，自己也獲得了學(xué)校、家長(zhǎng)及學(xué)生們的一致認(rèn)可。
劉華有先進(jìn)的教育教學(xué)理念和創(chuàng)新意識(shí)，善于把科學(xué)研究融入日常教學(xué)，2021年他和學(xué)生在溫習(xí)黨中央軍委表彰海軍372潛艇的事跡中迸發(fā)靈感，引導(dǎo)學(xué)生從所學(xué)知識(shí)出發(fā)，陸續(xù)設(shè)計(jì)出“人為海中斷崖”和反制“海中斷崖”的多個(gè)作品，先后2次成為中央軍委科學(xué)技術(shù)委員會(huì)的獲獎(jiǎng)作品并成為軍委的密級(jí)資料，還2次受邀在頒獎(jiǎng)典禮上分享創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。他十分熱愛科研工作，牽頭主研多項(xiàng)省市級(jí)課題，雖白天工作繁忙，但他卻干勁十足、執(zhí)著堅(jiān)守，長(zhǎng)期在深夜返家后還繼續(xù)整理科研數(shù)據(jù)，他的研究成果獲省級(jí)以上獎(jiǎng)15項(xiàng)，其中獲省政府教學(xué)成果獎(jiǎng)2次，參編出版著作3本。不僅如此，他對(duì)科研的熱愛也深深影響了他的學(xué)生們，他常帶領(lǐng)學(xué)生共同研究科研項(xiàng)目，他們的項(xiàng)目式研究成果中有20余項(xiàng)獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，《苔蘚的復(fù)蘇》獲得嫦娥七號(hào)科普試驗(yàn)載荷創(chuàng)意征集活動(dòng)中唯一的中學(xué)一等獎(jiǎng)，他用智慧和愛心點(diǎn)亮了學(xué)生的未來，為強(qiáng)國(guó)強(qiáng)軍、科教興國(guó)貢獻(xiàn)了智慧火花，學(xué)校也被評(píng)為全國(guó)綠色學(xué)校、全國(guó)航天特色學(xué)校等稱號(hào)。
一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。為了促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，劉華提出“35710”青年教師培養(yǎng)方案，以“1+3+N”學(xué)校名師工作室為載體，激發(fā)青年教師教育教學(xué)工作活力。每當(dāng)青年教師為準(zhǔn)備賽課焦頭爛額、無所適從時(shí)，他總會(huì)現(xiàn)身說教，耐心陪同修改講稿課件、聽課、試講、優(yōu)化賽課細(xì)節(jié)等，反反復(fù)復(fù)數(shù)十次，在他的幫助下，30余名青年教師獲得國(guó)家、省市級(jí)優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)勵(lì)，20余人成長(zhǎng)為市縣名教師、骨干教師。作為一名從鄉(xiāng)村走出來的教師，他深知鄉(xiāng)村學(xué)生對(duì)科普知識(shí)的欠缺，為此，他主動(dòng)聯(lián)系趙化中學(xué)、板橋九年制學(xué)校等鄉(xiāng)村學(xué)校做科普公益講座，組織青年教師開展以生物、環(huán)境、航天、國(guó)防等為抓手的科創(chuàng)科普教育30余場(chǎng)次，覆蓋學(xué)生7000余人，既讓學(xué)生們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，也給青年教師們搭建了更多鍛煉的平臺(tái)，推動(dòng)了科創(chuàng)與科普“兩翼齊飛”等方針政策在全縣各中小學(xué)校的落地。學(xué)校里每一位教師提起他，無一不例外都豎起了大拇指，他以勇于爭(zhēng)先、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)钠磩趴钙鹆税倌昝５膸X上先鋒旗幟。（富順縣委組織部 ? 富順融媒）
編輯：劉汶林
責(zé)任編輯：彭彥彰
編審：喻佳
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