自貢融媒記者 王翔鷹

11月14日，又一屆家校運(yùn)動(dòng)會(huì)在沿灘區(qū)家校共育特色學(xué)校興隆小學(xué)舉行。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，學(xué)生、家長(zhǎng)、老師一起比賽，你追我趕，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，加油聲呼喊聲此起彼伏，校園里充滿了歡聲笑語。六年級(jí)的學(xué)生陳嘉樂講，同學(xué)們看到父母都參與到運(yùn)動(dòng)會(huì)中，大家都開心不已。學(xué)校經(jīng)常組織開展內(nèi)容豐富的親子活動(dòng)，還有各級(jí)社會(huì)組織也來到學(xué)校給孩子們舉辦主題講座，把一些生活用品和學(xué)習(xí)用具送到孩子手中，讓孩子們內(nèi)心感受到關(guān)愛和溫暖。過去內(nèi)心一度自卑、壓抑的陳嘉樂同學(xué)，在家校共育的環(huán)境中，不再孤單，現(xiàn)在變得十分自信樂觀。

在探索家校共育的進(jìn)程中，學(xué)校堅(jiān)持把“家校社共育”作為引領(lǐng)區(qū)域文化發(fā)展、提高教育質(zhì)量的有效途徑。實(shí)施開門辦學(xué)，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理的參與，逐步把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)學(xué)校，共浴在和諧教育理念下，與孩子們共進(jìn)步、同完善，讓學(xué)生、家長(zhǎng)都成為和諧教育的最大受益者。學(xué)校成立家校社協(xié)同育人工作領(lǐng)導(dǎo)小組，通過設(shè)立的家長(zhǎng)學(xué)校，開展現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，讓家長(zhǎng)們和孩子一起共成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)江小英講，現(xiàn)在的孩子逆反心理嚴(yán)重，自己一度和孩子交流困難，內(nèi)心十分焦慮。通過積極參與家校共育的各類活動(dòng)后，她也學(xué)到了教育孩子的不少方法，她和孩子的感情更加融洽，和老師之間也更加信任。現(xiàn)在學(xué)校定期開展大家訪、家長(zhǎng)會(huì)、接待日、經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)、家庭教育論壇、寫家書等活動(dòng)。讓家長(zhǎng)可以通過手機(jī)隨時(shí)關(guān)注學(xué)校的教育動(dòng)態(tài)，了解教育資訊，咨詢教育問題，發(fā)表意見建議，反饋家庭教育情況。學(xué)校定期舉辦家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂聽課。一系列的舉措，讓家長(zhǎng)們明白自己是孩子的第一任老師，過去一貫認(rèn)為教育孩子的責(zé)任全在學(xué)校的觀念得到有效改變。

教育是學(xué)校和家庭的同頻共振，是老師和家長(zhǎng)的雙向奔赴。學(xué)校通過經(jīng)常性開展家校社深度合作，不僅能夠及時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)和社會(huì)的關(guān)切， 還能共同探索更符合學(xué)生需求的教育路徑。地處鄉(xiāng)村的興隆小學(xué)將不斷匯集科學(xué)的教育合力，善用新型態(tài)的教育科技成果，明確家校之間的邊界和互動(dòng)方式，共同構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的教育生態(tài)，實(shí)現(xiàn)“1+1＞2”的育人效果。

編輯：余鳳

責(zé)任編輯：李鈺華

編審：舒旭暉