筆尖起落間

歲月已悄然流轉(zhuǎn)

今年距1977年恢復高考已經(jīng)過去48年了

跨越48年時光長河

高考始終是時代脈搏的有力跳動

承載著個人理想與國家發(fā)展的緊密聯(lián)結(jié)

高考給一代代青年學子提供了

公平競爭 實現(xiàn)夢想的機會

考生們在智慧化考場中

迎接兼具傳承與創(chuàng)新的考驗

在四川省高考成績揭曉之際

讓我們走進這三代人的高考故事

1978，用筆尖重啟命運齒輪

姚建生，1978年高考。

“這是當年的眉山縣招生辦公室所發(fā)準考證，我是1978年參加高考的，當時非常的激動，知道這是改變自己命運的重大機會。”姚建生拿出一張泛著歲月痕跡的準考證，“眉山縣招生辦公室”的字樣映入眼簾，這張準考證不僅承載著個人命運的轉(zhuǎn)折，更成為一個特殊時代的珍貴印記。

姚建生回憶起那段時光，眼中依然閃爍著光芒。彼時，他已下鄉(xiāng)六年有余，還擔任了三年多的民辦教師。在農(nóng)村的歲月里，雖然條件艱苦，但從未磨滅他對知識的渴望。高考的恢復，對他而言，是改變命運的重大機會，也是青春歲月里最后的希望曙光。

備考之路充滿艱辛。在那個物資匱乏的年代，復習資料和教材極度稀缺。“我們當時真是沒資料沒教材，能找到一本復習資料，簡直視若珍寶。”姚建生感慨道。至今仍記憶猶新的是，母親在同事那里借到一本僅有20多頁的《古代漢語虛詞用法》，當他拿到手時，已是晚上八點多。然而，借書人告知必須在次日早晨八點前歸還，因為還有其他人排隊等著借閱。就在他焦慮不安時，父親默默拿起筆，一夜未眠，將那20多頁材料逐字抄寫下來。微弱的燈光下，父親伏案書寫的身影，成為他記憶中最溫暖、最堅定的力量。

1978年的高考，競爭異常激烈。全國共有600多萬人報考，最終僅錄取不到41萬人，錄取率不足7%，其中還包含大專院校的招生人數(shù)。“能夠從600多萬人中脫穎而出，我內(nèi)心充滿了榮幸。”姚建生坦言，在得知自己被錄取的那一刻，仿佛看到了黑暗中的曙光，而高考，正是那束照亮未來的光，讓處于困境中的自己拼盡全力去抓住。

姚建生自畢業(yè)后便投身教育事業(yè)，成為了一名光榮的教師，在1998至2010期間擔任了眉山中學的校長。在教學一線的日子里，他始終秉持著對教育的熱愛和對學生的關(guān)懷，將自己的知識和熱情毫無保留地傳授給每一位學生。

多年來，姚建生帶領(lǐng)著眉山中學的學子們在高考中取得了優(yōu)異的成績。一屆又一屆的學生從這里畢業(yè)，邁向了更高的學府，開啟了人生的新篇章。“每一個學生都是一顆希望的種子，我希望他們在高考的舞臺上能夠綻放出自己的光芒，實現(xiàn)自己的夢想。”姚建生說。

2007，用熱愛和堅持描繪未來

楊千一，2007年高考。

“我是一名藝考生，當年文化成績平平，所以選擇了所謂的“捷徑”——藝考。當時的美術(shù)藝考尚未像如今這般廣為人知，選擇走這條道路，不僅意味著要面對專業(yè)與文化課程的雙重壓力，更要承受周圍人質(zhì)疑的目光。”楊千一說。

藝考之路異常艱難，在畫室里，考生們每天的生活幾乎被單調(diào)卻充實的訓練填滿。“別人在刷題時，我們在畫速寫；別人背單詞時，我們在畫素描，別人在背古詩時，我們在畫水粉。但最終，我們都要站上同一個考場”楊千一回憶起藝考生活，清晨，天還未亮，大家就已坐在畫架前，開始臨摹石膏像；深夜，當城市漸漸陷入沉睡，畫室的燈光依然明亮，他們專注地描繪著人物肖像、靜物組合，力求在筆觸與色彩間捕捉最真實的質(zhì)感。

除此之外，為了參加各個院校的校考，考生們紛紛踏上“藝考趕考路”。那時的交通遠沒有現(xiàn)在便利，他們背著沉重的畫具，擠上擁擠的火車、長途客車，奔波于各個城市之間。每到一個陌生的考點，都要迅速適應新的環(huán)境，調(diào)整狀態(tài)迎接考試。有的考生甚至連續(xù)幾周輾轉(zhuǎn)各地，疲憊不堪卻不敢有絲毫懈怠，因為他們深知，每一場考試都是一次改變命運的機會。

文化課的復習同樣充滿挑戰(zhàn)。長時間專注于專業(yè)訓練，使得他們在文化課學習上落下不少進度。“我們是“雙線作戰(zhàn)”的追光者，都說我們的收分線比別人低，但是我們的高考，比普通考生多了一重關(guān)卡，卻也多了一份熾熱。”楊千一表示，在藝考結(jié)束后，短短幾個月的時間里，他們必須爭分奪秒地補習知識，從枯燥的公式推導到復雜的歷史事件梳理，每一個知識點都不容錯過。無數(shù)個挑燈夜戰(zhàn)的日子里，他們在素描與函數(shù)、色彩與古文之間來回切換，努力尋找著專業(yè)與文化的平衡。

如今，已經(jīng)走過18個春秋，當年的美術(shù)藝考生們早已在各自的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱。“那段日子雖然辛苦，但卻是人生中最純粹、最拼搏的時光，讓自己學會了堅持與勇敢。”楊千一表示，正是那段經(jīng)歷，培養(yǎng)了自己對藝術(shù)的熱愛和執(zhí)著，為日后的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

已然在新聞崗位工作14個年頭的楊千一不斷探索創(chuàng)新報道形式。她把短視頻、圖文動畫、H5互動等多元載體的特性運用到了新媒體傳播上，讓每一篇報道都充滿溫度與深度，楊千一常說：“新聞不僅是對事實的記錄，更是對時代的回應。”未來，她將繼續(xù)以筆為戈、以鏡頭為眼，在新媒體的浪潮中，講述更多鮮活的中國故事，書寫屬于新時代新聞人的精彩篇章。

2025，新高考、新起點、新選擇

曾沛棋，2025年高考。

如今的許多中學校園里有了現(xiàn)代化的體育館、實驗樓等，教師上課用上了電子白板，學生宿舍六人一間，而且和教室一起都安裝了空調(diào)，學校教育也更加注重學生素質(zhì)的全面發(fā)展。

今年是新高考的第一年，“3+1+2”模式賦予了曾沛棋自主選擇的權(quán)利，這既是機遇，也是挑戰(zhàn)。“選科的時候，我既興奮又糾結(jié)。”曾沛棋回憶道，“興奮的是終于能按照自己的興趣和特長去規(guī)劃學習方向，糾結(jié)則是因為每一個選擇都關(guān)系著未來，生怕選錯。”她對歷史和生物一直有著濃厚的興趣，毫不猶豫地選擇了。而在剩下一門里，她結(jié)合自己平時的學習情況和對未來專業(yè)的初步規(guī)劃，他最終選定了政治。

選定科目后，走班教學成為了高中學習的新常態(tài)。“一開始，真的不太適應，要不停地在不同教室和班級間穿梭。”曾沛棋說道，“但慢慢地，我發(fā)現(xiàn)走班教學也有很多好處。不僅認識了更多志同道合的同學，拓寬了社交圈，還能接觸到不同風格的老師，從他們身上學到不同的學習方法和思維方式。”在這個過程中，她逐漸學會了如何管理時間，如何快速適應新環(huán)境，這些能力都為他的成長注入了強大動力。

高中三年的學習并非一帆風順，尤其是高三備考階段，壓力如影隨形。堆積如山的試卷、頻繁的模擬考試，每一次成績的起伏都牽動著曾沛棋的心。“有時候，模擬考試成績不理想，心情會非常低落，甚至懷疑自己的能力。”她坦言，“但每次想要放棄的時候，老師和父母的鼓勵、同學們的陪伴，都讓我重新振作起來。”在老師的指導下，她學會了分析錯題，找出自己的知識漏洞，制定針對性的學習計劃；與同學們互相交流學習經(jīng)驗，彼此鼓勵，共同進步。這些點滴都成為了她前進的動力，讓他在面對困難時更加堅定和勇敢。

如今，高考已然結(jié)束，曾沛棋對未來充滿了期待。“新高考讓我更加明確了自己的興趣和目標，也讓我學會了為自己的選擇負責。”她表示，“高中三年，不僅是知識的積累，更是心智的成長。這段經(jīng)歷讓我明白，只要有夢想，并為之努力奮斗，就一定能收獲屬于自己的成功。” 對于即將開啟的大學生活，她充滿了憧憬，計劃在大學期間繼續(xù)深造，探索更廣闊的知識領(lǐng)域，為實現(xiàn)自己的人生理想而努力。
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發(fā)稿當天，曾沛棋的高考成績即將出爐，在高考前，她就下定了決心，要去外面的世界看看，對于曾沛棋來說，填報志愿是當下最為關(guān)鍵的任務。在新高考政策下，她將依據(jù)自己的成績、興趣愛好、學科優(yōu)勢以及未來的職業(yè)規(guī)劃，仔細挑選合適的大學和專業(yè)。曾沛棋人生新的征程才剛剛開始。無論她最終做出怎樣的選擇，都將開啟一段獨特的人生旅程。

如今回望

高考的恢復不僅改變了無數(shù)人的命運

更是中國教育史上的重要轉(zhuǎn)折點

隨著時代的發(fā)展

高考也在不斷改革

為考生們提供了更加自由、多元的發(fā)展空間

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高考是時代賦予的珍貴機遇

是個人奮斗的見證

更是中國走向知識復興的起點

那一張張珍藏的準考證

也將永遠訴說著那段熱血沸騰的歲月

激勵著一代又一代的學子

在追逐夢想的道路上奮勇前行

編輯：陳翠

責任編輯：余鳳

編審：吳山冠