自貢網(wǎng)訊（記者 陳凡逸）2020年秋季學(xué)習(xí)新生報(bào)名已經(jīng)開始,，為促進(jìn)幼兒園和小學(xué)的有效溝通,，探討“幼小銜接”的方法,，提高幼兒園幼小銜接實(shí)施的質(zhì)量，6月9日,，自流井區(qū)檀木林幼兒園聯(lián)合檀木林小學(xué)開展了“幼小銜接——幼兒園,、小學(xué)聯(lián)合教研”活動(dòng)，針對(duì)幼兒園教育和小學(xué)教育開展討論,。

本次活動(dòng)層層遞進(jìn),，重點(diǎn)突出。通過溝通,、研討,，幼兒園老師和小學(xué)老師之間也增進(jìn)了互相的了解，加強(qiáng)了幼兒園與小學(xué)教育的科學(xué)雙向銜接,，搭建管理者及教師面對(duì)面相互了解,、交流研討的平臺(tái)。在相互聯(lián)動(dòng)中,，優(yōu)化管理方式和教育策略,，不斷研究摸索出適合兒童年齡特點(diǎn)的幼小銜接模式，減緩兒童小學(xué)入學(xué)適應(yīng)坡度,。

據(jù)悉,，首次聯(lián)合教研活動(dòng)取得了圓滿成功，為“幼小銜接”搭建了一座溝通的橋梁,，讓幼,、小雙方教師向?qū)Ψ接挚拷徊?，取得了互相理解與支持。接下來,，兩個(gè)學(xué)段將進(jìn)一步拓寬銜接的方式方法,，在實(shí)踐中把“幼小銜接”工作進(jìn)一步完善，共同努力,，為孩子的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

編輯：鐘小璐