自“雙減”政策出臺(tái)后,，大安區(qū)教育和體育局多措并舉助推“雙減”“五項(xiàng)管理”工作走深走實(shí),，全區(qū)各中小學(xué)校積極響應(yīng),，全面貫徹落實(shí)相關(guān)政策并依據(jù)學(xué)校特色和實(shí)際情況實(shí)施“一校一策”和“5+2”課后服務(wù)，完善校內(nèi)外協(xié)同育人體系,，全方位營(yíng)造利于學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)的教育環(huán)境,。?

促進(jìn)學(xué)校管理升級(jí)

深化教育評(píng)價(jià)改革,。大安區(qū)教育和體育局出臺(tái)《中小學(xué)教育工作督導(dǎo)考核辦法》《督導(dǎo)考核細(xì)則》，每學(xué)年末安排校長(zhǎng)集中匯報(bào)學(xué)校亮點(diǎn)特色工作,，并以此作為學(xué)?？己艘罁?jù)。改變以升學(xué)率為重點(diǎn)內(nèi)容的學(xué)校評(píng)價(jià),，建立完善以辦學(xué)方向,、課程教學(xué)、教師發(fā)展,、學(xué)校管理,、學(xué)生發(fā)展等為主要內(nèi)容的立體評(píng)價(jià)體系。改革教師評(píng)價(jià),。嚴(yán)格執(zhí)行《自貢市教師榮譽(yù)規(guī)則》,，堅(jiān)持把師德師風(fēng)考核作為第一標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)突出教育教學(xué)實(shí)績(jī)?cè)u(píng)價(jià),。建立完善以學(xué)生工作,、家校工作、教學(xué)工作量,、專業(yè)發(fā)展、教學(xué)常規(guī)落實(shí)等方面為主要內(nèi)容的綜合性評(píng)價(jià),。完善學(xué)生評(píng)價(jià),。2021-2022年度上學(xué)期末在全區(qū)小學(xué)一二年級(jí)進(jìn)行無(wú)紙筆、趣味性測(cè)評(píng),，改變以考試分?jǐn)?shù)為主要內(nèi)容的評(píng)價(jià),，建立完善以品德發(fā)展、學(xué)業(yè)發(fā)展,、身心發(fā)展,、審美素養(yǎng)、勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐等方面為主要內(nèi)容評(píng)價(jià),。把對(duì)學(xué)生的結(jié)果性評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)向過(guò)程性評(píng)價(jià),，從單一維度評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)向綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。 ?

優(yōu)化學(xué)校作業(yè)管理,。為有效指導(dǎo)義務(wù)教育階段教師實(shí)施作業(yè)設(shè)計(jì),，提高設(shè)計(jì)質(zhì)量，有效減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān),，大安區(qū)教育和體育局印發(fā)了義務(wù)教育階段語(yǔ)文等12個(gè)學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)指南,。并要求各校制定完善學(xué)校作業(yè)管理方案,，組織教師參與集體研備，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),，個(gè)性化布置學(xué)科作業(yè),，規(guī)范化作業(yè)批改，落實(shí)作業(yè)公示制度,，并接受社會(huì)監(jiān)督,。大安區(qū)教育和體育局會(huì)同督導(dǎo)室、大安區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校采取全覆蓋督查方式,，督導(dǎo)問(wèn)效,。該學(xué)期各學(xué)校寒假作業(yè)也體現(xiàn)出“雙減”特質(zhì)，充分體現(xiàn)了趣味性和實(shí)踐性,，將社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)寓于作業(yè)中,，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。?

深化學(xué)校課程改革,。自“雙減”落地以來(lái),，大安區(qū)教育和體育局全力推進(jìn)學(xué)校課程改革，切實(shí)提升中小學(xué)課堂教學(xué)效率,，著重培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)和解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力,，打破傳統(tǒng)以刷題、知識(shí)點(diǎn)灌輸為主的學(xué)習(xí)方式,，探索建設(shè)以學(xué)習(xí)者為中心,，以核心素養(yǎng)為本的“大單元、大情境,、大任務(wù)”教學(xué)模式,。 ?

促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”工作，加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力,，大安區(qū)舉行了集體研備和優(yōu)秀案例評(píng)選等活動(dòng)，讓教師們?cè)诮逃袨樯匣ハ嘟梃b,，在教育理念上彼此碰撞,，起到共同進(jìn)步的作用。同時(shí)組織開(kāi)展了中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0和課堂教學(xué)大比武,，鼓勵(lì)教師參與各級(jí)各類課題研究,，進(jìn)一步提升教師教學(xué)教研水平。教師在實(shí)踐中進(jìn)行分析研究,，最后形成理論再次服務(wù)于實(shí)踐,，促進(jìn)了教師專業(yè)成長(zhǎng)。 ?

促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

大安區(qū)教育和體育局切實(shí)以減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為突破口,，以課堂教學(xué)為主陣地,，以課后服務(wù)為特色發(fā)展平臺(tái),，逐步建立和完善“雙減”長(zhǎng)效機(jī)制，全區(qū)各中小學(xué)依托學(xué)校場(chǎng)地和本校師資,，在尊重學(xué)生家長(zhǎng)意愿,，積極推行課后服務(wù)兩個(gè)“50%”和“5+2”政策，采取作業(yè)輔導(dǎo)+特色活動(dòng)“1+X”服務(wù)模式,。學(xué)校把開(kāi)展豐富的課后服務(wù)活動(dòng)作為減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和過(guò)重校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的治本之策,，開(kāi)設(shè)音樂(lè)、舞蹈,、棋類,、球類、創(chuàng)意等30余項(xiàng)社團(tuán)課程,，讓學(xué)生盡情感受學(xué)習(xí)之外的藝術(shù)樂(lè)趣,，不斷提升課后服務(wù)水平，拓展服務(wù)內(nèi)容,，滿足學(xué)生多樣化發(fā)展需求,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。目前,，大安區(qū)課后服務(wù)覆蓋率達(dá)100%,，家長(zhǎng)滿意度達(dá)98%以上，切實(shí)為2.3萬(wàn)余家庭排憂解難,。

編輯：王娉婷

責(zé)任編輯：冉華陽(yáng)

編審：舒旭暉