編者按：黨的十八大以來，習(xí)近平總書記發(fā)表的一系列重要講話和重要文章,，風(fēng)格鮮明,、思想深邃,、內(nèi)涵深刻，用歷史映照現(xiàn)實,、遠觀未來,，閃耀著馬克思主義的真理光芒。這些重要講話和文章中充滿魅力的語言,，是習(xí)近平總書記執(zhí)政理念的真實寫照,，也是他人格魅力的生動體現(xiàn)。央視網(wǎng)《天天學(xué)習(xí)》欄目推出“習(xí)語品讀”系列,，以“新聞漫畫+文字品讀”的形式,，帶您從不同維度感悟習(xí)近平總書記的語言魅力。
在中國,，“先生”一詞是對德高望重者和學(xué)識淵博者的尊稱,，強調(diào)了一種修為、一種精神和一份崇敬,?！抖Y記》中就曾將老師稱作“先生”：“從于先生，不越路而與人言,。遭先生于道,，趨而進，正立拱手”,，充分體現(xiàn)了古人對師者的敬意與崇拜。而“大”,，就是一個人張開手腳,、頂天立地?！跋壬惫谥浴按蟆?，突出了為人師者所需要的境界和風(fēng)范。
習(xí)近平總書記曾多次強調(diào)“大先生”的標(biāo)準(zhǔn),，“大先生”是“學(xué)生為學(xué),、為事,、為人的示范”，是“促進學(xué)生成長為全面發(fā)展的人”,，要“成為被社會尊重的楷模,，成為世人效法的榜樣”。
先生之“大”,，不在于學(xué)校之大,，也不在于職稱之高，而應(yīng)在學(xué)問之深,、品德之高,、格局之大等。古有孔子,、朱熹,、韓愈，今有梁啟超,、蔡元培,、陶行知等，均于社會,、國家,、民族、人類未來抱以深刻洞見及滿腔熱忱,，成為世人景仰的“大先生”,。
先生之“大”，大在學(xué)問,。淵博的學(xué)識是成為“大先生”的基礎(chǔ),，正如“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力”,，無扎實學(xué)識,，難當(dāng)師之大任。
如何做到學(xué)問之大,？唯有知“小”,，方能成“大”。而今正逢“信息大爆炸”時代,，教師不僅要具備豐富的通用知識,、精深的專業(yè)知識，更要瞄準(zhǔn)學(xué)術(shù)發(fā)展和社會發(fā)展的前沿,，持續(xù)更新知識儲備,。只有真正意識到自己視域之小、學(xué)問之淺,，而不是自以為是,、自大自滿,，才能讓學(xué)問不斷長進、不斷突破,，讓自己的課堂有深度,、有廣度、有厚度,、有溫度,。
先生之“大”，大在品德,。人無德不立,，拋棄了品德操守，就難以成為一個大寫的人,。對于教育來說,，立德樹人是根本任務(wù)。
習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察時強調(diào),，“對教師來說,，想把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人，自己首先就應(yīng)該成為什么樣的人”,。在學(xué)生眼里,，老師“吐辭為經(jīng)、舉足為法”,，一言一行都給學(xué)生以極大影響,。立德樹人是教育之根本，教師應(yīng)以德立身,、以德立學(xué),、以德施教，在是非,、曲直,、善惡、義利,、得失上率先垂范,、以身作則，引領(lǐng)學(xué)生形成良好的道德品質(zhì),。
先生之“大”,，大在格局。正所謂“三尺講臺系國運,，一生秉燭鑄民魂”，教師擔(dān)當(dāng)著培養(yǎng)時代新人的任務(wù),，必須心懷“國之大者”,，對“國之大者”心中有數(shù),。
何為心懷“國之大者”？即“心里裝著國家和民族”,，對“培養(yǎng)什么人,、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”了然于胸,。今天,，全國各級各類學(xué)校2.9億多學(xué)生，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍,，1800多萬教師則是打造這支“夢之隊”的筑夢人,。北宋張載有言，“為天地立心,，為生民立命,，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”,，教師不僅應(yīng)心懷如此境界,，更要培養(yǎng)學(xué)生去承擔(dān)這樣的歷史責(zé)任和國家責(zé)任。
近年來,，一大批優(yōu)秀教師代表用行動踐行了什么是“大先生”,，詮釋了什么是“學(xué)為人師、行為世范”,。從讓“學(xué)生們遠方有燈,、腳下有路、眼前有光”的張桂梅,，到用畢生精力踐行“振興中華,，乃我輩之責(zé)”誓言的黃大年；從扎根深山,、將論文寫在祖國大地上的李保國,，到用扁擔(dān)把上百斤課本挑過大山的張玉滾……他們用堅守與奉獻，展現(xiàn)了新時代“大先生”的高尚品質(zhì)與責(zé)任擔(dān)當(dāng),，收獲了累累碩果與桃李芬芳,。
“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望,。”廣大教師要時刻以“大先生”的要求激勵自己,、鞭策自己,，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的“大先生”,。
在第39個“教師節(jié)”來臨之際,，讓我們向老師們致敬！
編輯：李鈺華
責(zé)任編輯：冉華陽
編審：舒旭暉
0