自貢網(wǎng)記者 張才 劉曉丹 攝影 葉衛(wèi)東

由教育部主辦的本次大賽于今年4月啟動，以“誦讀古今經(jīng)典,，弘揚中國精神”為主題,。黃信廙和廖禮琳從初賽、復賽一路過關(guān)斬將拼到全國總決賽,，與來自全國各地的優(yōu)秀選手共頌傳統(tǒng)經(jīng)典、同展文化自信,，對于兩位縣域中學青年教師來說實屬不易,。據(jù)悉，兩位獲獎?wù)呔鶠橥辽灵L的富順人,，在學校分別擔任音樂教師和語文教師,。

11月27日，比賽成績發(fā)布一周之后,，黃信廙接受記者采訪時談到了和其他選手的差距,。據(jù)了解，晉級決賽的選手多數(shù)來自高等院校播音主持或語言文學專業(yè),，普遍比賽經(jīng)驗豐富,、心理素質(zhì)過硬，黃信廙和廖禮琳參加大型比賽的經(jīng)驗則為零,。

“但我們也有自己的優(yōu)勢,。” 黃信廙畢業(yè)于四川師范大學民樂專業(yè),，主攻傳統(tǒng)樂器二胡,，他表示自己的優(yōu)勢在于聲音的把控和情感輸送；廣州大學漢語國際教育專業(yè)碩士研究生畢業(yè),、擔任高三年級語文教師的廖禮琳,，則對著名詩人流沙河應(yīng)答臺灣詩人余光中的作品《就是那一只蟋蟀》理解更為深刻；同時該作品在打磨過程中得到了指導老師王榮和高波的大力幫助,。

回望今年4月,，黃信廙和廖禮琳以富順二中校園為背景,，拍攝并上傳了參賽視頻。接下來半年時間,，兩人在和其他選手的交流中不斷進步,，評委評價其作品時稱兩人配合默契，在聲音塑造上有一定功力,，采用層層遞進的方式表達作品可圈可點,。

“音樂是美學的一部分，學習音樂能提升學生的審美能力,?！秉S信廙稱自己上小學時擁有的第一件樂器是笛子，一次偶然的機會接觸到二胡,，一下子就迷上了這種“如泣如訴”的聲音,。黃信廙自2011年起到富順二中擔任音樂老師。在他的感染下,，12年來有不少學生對包括二胡在內(nèi)的中國傳統(tǒng)樂器產(chǎn)生了濃厚興趣,。

“上臺的時候兩條腿都有點發(fā)抖，我一直在努力控制……” 出生于1996年的廖禮琳,，是本屆比賽最年輕的選手之一,。2021年才到校開始任教的她，無論工作還是比賽都是“新人”,。廖禮琳稱在這次比賽過程中,，搭檔黃信廙耐心給予了她專業(yè)上的指導，通過“修飾”讓自己的聲音變得更好聽了,，“收”“放”之間還體會到了文字背后的情感,。

“做沒做過的事叫成長，做不敢做的事叫突破,?！?廖禮琳稱自己天生膽小，直到上中學時還“連話都說不抻抖”,。她決定改變這一現(xiàn)狀,，考上大學后主動報名參加了“主持人”培訓。盡管培訓的內(nèi)容為婚禮主持,，她仍然收獲頗豐,，在上臺演講以及語言表達上，漸漸和其他同學拉開了差距,。

廖禮琳告訴記者,，直到現(xiàn)在她每次公開課或上臺講話時都還會緊張，但只要事先做好了充分的準備自己就不會發(fā)揮失常,。廖禮琳在日常教學中注重文本閱讀,，她認為誦讀經(jīng)典是傳承中華文明的重要載體之一,，不但能提高學生的表達能力、共情能力,，學習能力也會與日俱增,，正所謂“讀經(jīng)誦典，受益匪淺”,。

桃李不言,，下自成蹊。源于1903年（清光緒29年）的富順二中是國家級示范性普通高中,、四川省一級示范性普通高中（引領(lǐng)型）,、四川省首批重點中學。傳承百年文脈,、厚植教育情懷的富順二中已成為“才子之鄉(xiāng)”培養(yǎng)人才的“搖籃”,。

記者從富順二中獲悉，近年來隨著學校辦學規(guī)模的不斷擴大,，青年教師人數(shù)不斷增加,，目前全校30歲以下的青年教師有130名，占全校教師的四分之一,。學校構(gòu)建了“35710”青年教師梯度培養(yǎng)機制,，即3年左右完成從優(yōu)秀大學生到合格教師的轉(zhuǎn)變，5年左右轉(zhuǎn)變?yōu)槌墒旖處煟?年左右轉(zhuǎn)變?yōu)楣歉山處煟?0年左右轉(zhuǎn)變?yōu)槊麕煛?/p>

為了達到這一目的,，每年9月新學期開學時，學校都要舉行師徒結(jié)對儀式,，即“青藍工程”,，為教學不滿3年的青年教師配備學科導師和班主任導師。導師用“傳”“幫”“帶”的形式指導青年教師工作,。

在2022年9月舉行的“2022-2023年度青藍工程師徒結(jié)對儀式”上,，廖禮琳作為“徒弟”代表上臺發(fā)言，她表示有了師父王榮老師的鼓勵與指導,，自己會有更多底氣,，積極鉆研，認真做好課堂教學,，青年老師一定能夠從中受益,，加快成長。

時光無聲,，但從不辜負努力者,。

編輯：馮方湲

責任編輯：陳繼東

編審：吳山冠