近年來,，學生因突發(fā)心臟驟停等緊急狀況導致的悲劇時有發(fā)生,，心肺復(fù)蘇（AED）急救技能的掌握和應(yīng)用顯得尤為重要,。6月20日下午,，榮縣特殊教育學校為提高全體教職工以及陪讀家長在緊急情況下的自救互救能力,，開展了以心肺復(fù)蘇（AED）急救為主題的演練,，旨在筑牢保障學生生命安全的防護網(wǎng),。

活動開始，該校分管副校長講解了開展此次心肺復(fù)蘇急救演練（培訓）的重要意義,，要求教師,、后勤人員、陪讀家長要抓住緊急救援的“黃金四分鐘”挽救生命,。隨后示教余曉州老師從環(huán)境安全評估開始對等各個操作環(huán)節(jié)進行逐一講解和演示,，并就如何有效掌握基本心肺復(fù)蘇技術(shù)的操作要點及注意事項進行了詳細說明，特別對胸外按壓的頻率,、按壓頻率的計算方式,、施救者的體位、動作等做了詳細的講解,。

示范結(jié)束后,，學校教師、后勤人員,、家長及學生代表進行實操演練,，在示教老師認真細致的指導下，參與演練的人員已熟練掌握心肺復(fù)蘇的基本流程和正確手法,，學生,、家長也通過一次次地反復(fù)觀看和現(xiàn)場問答，不斷熟悉操作流程及要領(lǐng),。

通過本次心肺復(fù)蘇（AED）急救演練,，全體師生進一步掌握了急救、自救,、互救的基本技能知識和關(guān)鍵性的初級救助實踐操作,，提高了在緊急情況下的防護、應(yīng)急能力和團隊協(xié)作能力,，展現(xiàn)出了良好的精神風貌和團結(jié)協(xié)作精神,。同時，檢驗了該校的應(yīng)急預(yù)案,、救援流程的可行性和有效性,，為應(yīng)對可能出現(xiàn)的緊急情況提供了有力的保障。（莫琳 衛(wèi)迪 ）

編輯：劉汶林

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編審：舒旭暉