新學(xué)期即將開(kāi)始,，義務(wù)教育道德與法治,、語(yǔ)文,、歷史統(tǒng)編教材修訂工作已于近期完成全部編審程序,，將于今年秋季學(xué)期開(kāi)始在全國(guó)小學(xué)和初中起始年級(jí)使用,，三年內(nèi)覆蓋所有年級(jí),。

據(jù)了解,，2022年3月,，教育部印發(fā)了新修訂的義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn),，同步啟動(dòng)了義務(wù)教育道德與法治、語(yǔ)文,、歷史統(tǒng)編教材修訂工作,。此次教材修訂加強(qiáng)了整體設(shè)計(jì)，系統(tǒng)落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)要求,，豐富中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化學(xué)習(xí)內(nèi)容，加強(qiáng)國(guó)家安全教育,、法治教育,、鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育等相關(guān)重大主題的學(xué)習(xí)，選材更加豐富，編排更加科學(xué),，育人導(dǎo)向更加鮮明,。

那么，新修訂的教材都做了哪些修改,、為什么修改,，教育部教材局相關(guān)負(fù)責(zé)人給出了權(quán)威的解答。

修訂過(guò)程堅(jiān)持質(zhì)量為先

教育部教材局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,，三科統(tǒng)編教材修訂歷時(shí)兩年多,，修訂工作堅(jiān)持正確導(dǎo)向、堅(jiān)持育人為本,、堅(jiān)持守正創(chuàng)新,、堅(jiān)持質(zhì)量為先，認(rèn)真總結(jié)現(xiàn)行統(tǒng)編教材編寫(xiě)經(jīng)驗(yàn),，完善和創(chuàng)新編審機(jī)制,，注重聽(tīng)取一線反饋意見(jiàn)，破解重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,，著力實(shí)現(xiàn)教材質(zhì)量的整體提升,。

為加強(qiáng)編寫(xiě)力量，強(qiáng)化對(duì)修訂工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和把關(guān),，在主編負(fù)責(zé)制基礎(chǔ)上,，分科組建教材編委會(huì)，負(fù)責(zé)教材統(tǒng)稿,、定稿,。三科統(tǒng)編教材編委會(huì)和修訂組成員共200余人，包括來(lái)自高校,、研究機(jī)構(gòu),、教研部門(mén)、中小學(xué)校的思政專(zhuān)家,、學(xué)科專(zhuān)家,、課程專(zhuān)家、教研員和教師等,。此外,，依托高水平專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)和專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)承擔(dān)插圖、地圖繪制,，并與權(quán)威機(jī)構(gòu)建立用圖和資料檢索合作關(guān)系,。

按照“研制修訂大綱和樣章—分冊(cè)修訂教材—集中審稿讀稿—編委會(huì)統(tǒng)稿定稿”的程序，對(duì)教材修訂稿反復(fù)精打細(xì)磨,，并認(rèn)真做好資料核對(duì),、圖片溯源等工作,。同時(shí)，組織18個(gè)?。▍^(qū)、市）和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的550多所學(xué)校,、2000多名教師,、10萬(wàn)多名學(xué)生對(duì)教材進(jìn)行試教試用，通過(guò)課堂教學(xué)檢驗(yàn)教材的適宜性,。組織10個(gè)?。▍^(qū)、市）的500名中小學(xué)骨干教師和教研員進(jìn)行全面精細(xì)審讀,，充分聽(tīng)取一線意見(jiàn),。

豐富了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化學(xué)習(xí)內(nèi)容

教育部教材局負(fù)責(zé)人介紹，這次教材修訂全面推進(jìn)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神進(jìn)教材,。教材修訂堅(jiān)持一體化設(shè)計(jì),，結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，細(xì)化習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材的總體思路和具體安排,，增強(qiáng)系統(tǒng)性,、針對(duì)性和生動(dòng)性。

同時(shí),，教材進(jìn)一步突出了文化育人功能,，進(jìn)一步豐富中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

道德與法治教材小學(xué)階段以培育學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的親切感和感受力為重點(diǎn),，二年級(jí)下冊(cè)專(zhuān)設(shè)“傳統(tǒng)美德我弘揚(yáng)”單元，介紹勤勞節(jié)儉,、誠(chéng)實(shí)守信,、自強(qiáng)不息、見(jiàn)賢思齊等傳統(tǒng)美德,；初中階段以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解力為重點(diǎn),，七年級(jí)下冊(cè)專(zhuān)設(shè)“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”單元，圍繞核心思想理念,、中華人文精神,、中華傳統(tǒng)美德三大主題，遴選中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容,，引導(dǎo)學(xué)生涵養(yǎng)家國(guó)情懷,、增強(qiáng)社會(huì)關(guān)愛(ài)、提升人格修養(yǎng),。

語(yǔ)文教材吸收學(xué)術(shù)研究新成果,，對(duì)教材中的古詩(shī)文逐篇進(jìn)行?？保x取更為權(quán)威的版本,，調(diào)整完善注釋,。全套教材共選入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有關(guān)選文353篇。

歷史教材系統(tǒng)呈現(xiàn)中華5000多年文明史,，注重反映中華文明探源工程成果,，充實(shí)中國(guó)古代思想文化成就和科技成果內(nèi)容，全套教材介紹100多位歷史文化名人,，100多部思想,、科技、文學(xué),、法律等著作,，90多項(xiàng)天文歷法、醫(yī)學(xué),、數(shù)學(xué),、農(nóng)學(xué)等重大科技成果，140多件書(shū)畫(huà),、音樂(lè),、舞蹈、雕塑等藝術(shù)作品,，進(jìn)一步彰顯中華文明的連續(xù)性,、創(chuàng)新性、統(tǒng)一性,、包容性,、和平性。

在革命傳統(tǒng)教育方面,，語(yǔ)文教材的革命文化選文,，既有老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的相關(guān)作品，又有表現(xiàn)劉胡蘭,、董存瑞,、黃繼光、邱少云,、狼牙山五壯士等革命英雄及英雄群像的選文,，全套教材革命文化選文達(dá)到91篇。

增加了社會(huì)主義先進(jìn)文化學(xué)習(xí)內(nèi)容

教育部教材局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,，三科統(tǒng)編教材在修訂過(guò)程中增加了社會(huì)主義先進(jìn)文化學(xué)習(xí)內(nèi)容,。道德與法治教材突出新時(shí)代教育主題，加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論最新成果的學(xué)習(xí),，激勵(lì)廣大學(xué)生牢記使命,、學(xué)以報(bào)國(guó),。語(yǔ)文教材選入反映新時(shí)代航天員、戍邊英雄,、科學(xué)家,、教育家、一線勞動(dòng)者事跡和精神的篇目,，如《航天員寫(xiě)給孩子的信》《我站立的地方是中國(guó)》《“蛟龍”探?！贰吨袊?guó)人首次進(jìn)入自己的空間站》《天上有顆“南仁東星”》《中國(guó)有能力解決好吃飯問(wèn)題》《絢麗的“彩虹”》《青春之光》等，全套教材反映社會(huì)主義先進(jìn)文化的選文共計(jì)54篇,。歷史教材加強(qiáng)社會(huì)主義發(fā)展史、改革開(kāi)放史教育,，呈現(xiàn)新時(shí)代的歷史性成就,、歷史性變革，激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)新征程,、建功新時(shí)代,。

據(jù)了解，本次修訂加強(qiáng)了整體設(shè)計(jì),，采取系統(tǒng)融入,、重點(diǎn)強(qiáng)化等方式，進(jìn)一步推進(jìn)國(guó)家安全教育,、法治教育,、鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育等相關(guān)重大主題教育內(nèi)容進(jìn)教材。

道德與法治教材專(zhuān)門(mén)設(shè)課講述總體國(guó)家安全觀,，語(yǔ)文教材新增講述當(dāng)代戍邊衛(wèi)士英雄事跡的課文,，歷史教材新增中印邊境自衛(wèi)反擊戰(zhàn)和對(duì)越邊境自衛(wèi)反擊戰(zhàn)等內(nèi)容，讓學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)國(guó)家安全是頭等大事,、維護(hù)國(guó)家安全人人有責(zé)的道理,。

道德與法治教材采用專(zhuān)冊(cè)講述、其他冊(cè)次有機(jī)融入的方式,，講述新時(shí)代全面依法治國(guó)取得的新成就,，介紹青少年應(yīng)知應(yīng)會(huì)的法律常識(shí)，讓學(xué)生學(xué)法尊法守法用法,。

魯迅先生的相關(guān)課文保持不變

另外,，此次三科統(tǒng)編教材的修訂還特別注意將社會(huì)關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題統(tǒng)籌考慮。

語(yǔ)文統(tǒng)編教材編委會(huì)相關(guān)專(zhuān)家介紹,，此次語(yǔ)文教材修訂,，注重加強(qiáng)幼小銜接，調(diào)整一年級(jí)上冊(cè)教材內(nèi)容設(shè)計(jì),，降低了教材難度,。一是精減教材整體容量,，一年級(jí)上冊(cè)的課文從14篇減少到10篇，識(shí)字課從10課縮減至8課,，識(shí)字量從300字調(diào)整至280字,。二是延長(zhǎng)拼音學(xué)習(xí)時(shí)間，將一個(gè)“閱讀單元”調(diào)整為“拼音單元”,，“拼音單元”數(shù)量由原來(lái)的2個(gè)增加到3個(gè),；將難度較大的拼音課“iuüyw”拆分為“iuü”和“yw”2課。通過(guò)調(diào)整,，拼音教學(xué)時(shí)間比原來(lái)增加1—2周,，減緩起始階段的學(xué)習(xí)坡度，以幫助學(xué)生更好地掌握拼音學(xué)習(xí)內(nèi)容,。三是優(yōu)化識(shí)字寫(xiě)字編排,，科學(xué)安排識(shí)字寫(xiě)字序列，遵循由易到難,、由簡(jiǎn)入繁的原則,，優(yōu)先學(xué)習(xí)字形簡(jiǎn)單、構(gòu)詞率高,、生活中常用的漢字,，例如，先教授字形簡(jiǎn)單的獨(dú)體字“口,、十”,，再教授相對(duì)復(fù)雜的合體字“葉”，幫助學(xué)生逐步掌握漢字基礎(chǔ)知識(shí),，提升識(shí)字能力,。

相關(guān)專(zhuān)家表示，反映劉胡蘭,、董存瑞,、黃繼光、邱少云等革命英雄及狼牙山五壯士等英雄群像的選文,，一直是語(yǔ)文教材的重要內(nèi)容,。語(yǔ)文教材選取了大量反映革命英雄人物事跡和精神的文章，涵蓋了黨領(lǐng)導(dǎo)革命戰(zhàn)爭(zhēng)各個(gè)時(shí)期的代表性革命英雄和英雄群像,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,。

魯迅先生的作品和紀(jì)念魯迅先生的文章一直是中小學(xué)語(yǔ)文教材中的重要選文。此次義務(wù)教育語(yǔ)文統(tǒng)編教材修訂,，保持魯迅先生的相關(guān)課文不變,，共有13篇。其中,，選入《少年閏土》《好的故事》《從百草園到三味書(shū)屋》《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》《藤野先生》《社戲》《故鄉(xiāng)》《中國(guó)人失掉自信力了嗎》《孔乙己》等9篇魯迅先生作品,，并推薦整本書(shū)閱讀《朝花夕拾》,。還選入了《我的伯父魯迅先生》《有的人——紀(jì)念魯迅有感》《回憶魯迅先生（節(jié)選）》等3篇紀(jì)念魯迅先生的文章。加上高中的《拿來(lái)主義》《祝?！贰队浤顒⒑驼渚贰稙榱送鼌s的記念》《阿Q正傳（節(jié)選）》等5篇魯迅先生的作品,，整個(gè)中小學(xué)階段魯迅先生相關(guān)的課文共18篇。

據(jù)了解,，按照工作計(jì)劃,，義務(wù)教育三科統(tǒng)編教材將于三年內(nèi)覆蓋所有年級(jí)。其中,，2024年秋季學(xué)期小學(xué)一年級(jí)和初中一年級(jí)使用,；2025年，小學(xué)一,、二,、三年級(jí)和初中一、二年級(jí)使用,；2026年，義務(wù)教育階段所有年級(jí)全部完成替換,。

編輯：劉汶林

責(zé)任編輯：彭彥彰

編審：吳山冠