陳宇燕 自貢融媒記者 卜一珊

近日,，2024秋季學期“聚焦新課標新教材·賦能燊本新課堂”課改系列活動在匯東實驗學校燊海森林小學啟動,，通過轉(zhuǎn)變教學方式,，打造高效課堂,。

本次活動由高新區(qū)基礎(chǔ)教育研究中心,、高新區(qū)匯東教育集團主辦,。課改緊扣學生素養(yǎng)發(fā)展這一核心,，抓住轉(zhuǎn)變教學方式這一關(guān)鍵,，立足學校實際情況,，以“小點切入,、立足崗位、輻射交流、科研引領(lǐng)”四步階梯為著力點,，積極穩(wěn)妥,、切實有效地推進。

課改啟動初期,，學校以骨干教師,、關(guān)鍵年級或特色學科為試點，先后舉辦課改學習會,、訂閱課改書籍,、觀摩優(yōu)質(zhì)示范課、開展“燊本四學”范式課,，培養(yǎng)了一批課改骨干教師,，并在年級、教研組中示范解疑,，帶動所有學科,、全體教師參與其中，讓課改氛圍逐漸濃厚,。

活動中,，還基于學生核心素養(yǎng)發(fā)展，邀請名師工作室專家指導,，不斷打磨行政入班聽課,、新教師亮相課、師徒結(jié)對課,、年級診斷課等具有“燊本特色”的優(yōu)質(zhì)課例,。

與此同時，學校先后邀請4位專家到校進行講座分享,，鼓勵老師們走出去,。其中，2人受邀參加了支教獻課,，5人運用“燊本四學”教學范式在市區(qū)級展評課中斬獲佳績,，1人在川南渝西工作室開展主題講座,，1人在市級工作坊進行分享,。

此外，學校還以常規(guī)課堂為主渠道,，以教學案例為載體,，開展以核心素養(yǎng)為主題的“微研究”“微探討”“微表達”活動。通過制定教科研獎勵細則,，啟動教科研激勵機制,，大力提升集體備課的實效性，常態(tài)化參加集體備課,。（由燊海森林小學供圖）

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編輯：張文瀚

責任編輯：王躍

編審：吳山冠