“嘿咗,！嘿咗,！”
“攔馬泡,，尖嘴浪,，再兇沒(méi)得我們強(qiáng),，橈片劃破千重浪，號(hào)子嚇?biāo)览淆埻??！?/p>
渾厚高亢的號(hào)子聲震醒冬日清早的困倦，面對(duì)臺(tái)下20多名學(xué)生,，曹光裕唱得比以往更賣(mài)力,。近日，位于重慶市長(zhǎng)壽區(qū)的國(guó)家級(jí)非遺川江號(hào)子研學(xué)館正式開(kāi)館,，一節(jié)別開(kāi)生面的研學(xué)課程正在進(jìn)行,。
“這是一句闖灘號(hào)子，是所有號(hào)子里節(jié)奏最快,、氣勢(shì)最強(qiáng)的,，現(xiàn)在又叫‘拼命號(hào)子’?！眹?guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)川江號(hào)子代表性傳承人曹光裕說(shuō),。
長(zhǎng)江干流宜昌以上為上游，四川宜賓至湖北宜昌河段習(xí)稱川江,?！按ń?hào)子”發(fā)源于長(zhǎng)1000多公里的川江地區(qū)。自古川江皆以木船載客運(yùn)貨,，而木船動(dòng)力不足,，需得船工和纖夫搖槳拉纖充當(dāng)動(dòng)力。
曾經(jīng)的川江航道上,，每一個(gè)險(xiǎn)灘都是一道鬼門(mén)關(guān),，搶灘時(shí)稍有不慎撞上礁石，便船毀人亡,。
“號(hào)子頭根據(jù)江河的水勢(shì)水性和船工的勞動(dòng)節(jié)奏,，編創(chuàng)出一些不同節(jié)奏、不同音調(diào),、不同情緒的號(hào)子,，構(gòu)成了整體變化豐富的川江號(hào)子?！辈芄庠Ｕf(shuō),。
“盡管川江號(hào)子也有喜怒哀樂(lè)、起承轉(zhuǎn)合,，但底色始終是悲,。”曹光?？偨Y(jié)了三個(gè)關(guān)鍵詞,，悲慘、悲憤,、悲壯,。舊時(shí)的船工上船面臨生死考驗(yàn)，下船又要受到舊社會(huì)官僚,、“袍哥”的壓榨,，即使是在這樣悲壯的環(huán)境里，仍把歌聲留給長(zhǎng)江,。
17歲就成為船工的曹光裕彼時(shí)難以想象,，隨著輪船的汽笛壓過(guò)船槳的叩擊聲，川江號(hào)子只能在舞臺(tái)上被聽(tīng)見(jiàn)了,。
1987年，船工們世代傳唱的川江號(hào)子登上法國(guó)阿維尼翁藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)，也讓曹光裕結(jié)識(shí)了師傅陳邦貴,?！澳悄攴▏?guó)媒體在報(bào)道中評(píng)價(jià)川江號(hào)子是不輸于在國(guó)際上成名已久的伏爾加船夫曲?！辈芄庠Ｕf(shuō),。
“如果能回到過(guò)去，我會(huì)早些拜師學(xué)藝,?！辈芄庠Ｐχf(shuō)，其師傅陳邦貴是被船工們稱為“川江號(hào)子王”的號(hào)子頭,，在舊社會(huì)做過(guò)最底層的船工,，會(huì)唱川江號(hào)子所有曲牌。
2006年,，三峽大壩全線建成蓄水,，川江航道通過(guò)能力顯著提高。同年,，川江號(hào)子獲批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn),。如今，萬(wàn)噸級(jí)江海直達(dá)船可從出?？谥边_(dá)重慶朝天門(mén),，木船早已成為歷史。
“長(zhǎng)江越來(lái)越美,，航運(yùn)越來(lái)越發(fā)達(dá),，可川江號(hào)子怎么辦呢？”曹光裕時(shí)常憂慮,，“川江號(hào)子很難進(jìn)行生產(chǎn)性保護(hù),，因?yàn)檎嬲纳a(chǎn)環(huán)境已經(jīng)不存在了?！?/p>
在重慶市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心支持下，曹光裕將熱愛(ài)川江號(hào)子的船工同事們組織起來(lái),，取名“老船工藝術(shù)團(tuán)”外出表演,。“我們來(lái)了就能演,，演了就叫座,。”曹光裕說(shuō),，“有時(shí)候演出主辦方看到我們一群大爺大媽來(lái)演,，非常擔(dān)心，但只要歌聲一出，他們的態(tài)度就轉(zhuǎn)變了,?！?/p>
不僅如此，曹光裕還和畢業(yè)于四川音樂(lè)學(xué)院作曲系的兒子曹羽共同創(chuàng)造了一出川江號(hào)子大型音樂(lè)劇《大江傳歌》,?！霸谠写ń?hào)子的作品基礎(chǔ)上，我們加入了聲部,、小節(jié)線,，融入了伴唱、伴舞等,，將川江號(hào)子原生態(tài)的元素進(jìn)行疊加,，形成了有特色而又和諧的羽調(diào)式交響?！辈苡鹫f(shuō),。
“這算什么川江號(hào)子，哪里劃得起船喲,！”也有老船工反對(duì),。
“但川江號(hào)子不僅是勞動(dòng)號(hào)子，更是一門(mén)藝術(shù),，如今川江號(hào)子需要更宜于舞臺(tái)表演的形式,，才能留住更多人?！辈芄庠Ｕf(shuō),。
去年畢業(yè)于重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院的敖紅和李云峰便是被這部劇留下來(lái)的，他們成為曹光裕的學(xué)生,，共同參與《大江傳歌》的演出,。
“我們學(xué)校開(kāi)設(shè)了川江號(hào)子課程，起初只是因?yàn)閷W(xué)分高選修了這門(mén)課,?！?2歲的李云峰說(shuō)，“曹老師的講學(xué)讓我體會(huì)到川江號(hào)子的魅力,，那種號(hào)子里不服輸?shù)木翊騽?dòng)了我,。”敖紅還記得第一次排演《大江傳歌》的幺妹一角時(shí)深受感動(dòng),，表演結(jié)束后仍因入戲哭了十分鐘,。
如今，兩位年輕人和曹光裕一起把研學(xué)館辦得有聲有色,，今年春節(jié)期間已有好幾波研學(xué)團(tuán)隊(duì)預(yù)定了課程,。
“川江號(hào)子所傳達(dá)的不畏艱難的勞動(dòng)精神也激勵(lì)大家在生活、學(xué)習(xí)中面對(duì)困難時(shí)不拋棄不放棄?！敝v臺(tái)上,，敖紅言辭懇切，“歡迎同學(xué)們繼續(xù)深入了解川江號(hào)子,?！?/p>
編輯：金艷
責(zé)任編輯：冉華陽(yáng)
編審：張宏彥
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