記者從教育部官方網(wǎng)站獲悉,，教育部日前印發(fā)《關(guān)于加強新時代中小學(xué)體育教師隊伍建設(shè)若干舉措的通知》（以下簡稱《通知》）,。在這份文件中，有“體育教師的學(xué)歷須是體育專業(yè)”“體育教師享受與其他學(xué)科教師同等待遇”“突出對‘三大球’教師隊伍的重視”等要求,。

教育部出臺這份文件是為了進一步完善體育教師隊伍建設(shè)體制機制,，努力打造一支高素質(zhì)專業(yè)化的中小學(xué)體育教師隊伍,，為加快建設(shè)教育強國、體育強國貢獻力量,。

教育部教師工作司負(fù)責(zé)人在對這份文件進行解讀時表示,，對標(biāo)教育強國、體育強國建設(shè)目標(biāo),，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,，體育教師隊伍仍存在數(shù)量不足、補充困難、專業(yè)化程度偏低等問題,，亟需出臺加強體育教師隊伍建設(shè)的專門舉措,。教育部召開專題會議，在廣泛調(diào)研,、征求意見的基礎(chǔ)上,，印發(fā)了這份《通知》。

作為首個專門針對體育教師隊伍建設(shè)的文件,，《通知》結(jié)合實際問題,，總結(jié)分析體育教師隊伍的特點、現(xiàn)狀,、問題,，聚焦補充配備、專業(yè)提升,、待遇保障,，提出了一些創(chuàng)新做法。

第一,，突出體育教師補充配備,。一是在充分調(diào)研和科學(xué)測算基礎(chǔ)上，提出學(xué)校要按照不高于班師比小學(xué)5:1,、初中6:1,、高中8:1的標(biāo)準(zhǔn)配備體育專任教師，并且針對體育教師招聘條件做了明確要求,。二是落實教練員崗位制度,，學(xué)校教練員、體育教師可在符合條件的前提下按規(guī)定互相轉(zhuǎn)任,。三是打通優(yōu)秀退役運動員,、優(yōu)秀退役軍人到中小學(xué)任教通道。四是鼓勵有條件的地區(qū)通過政府購買服務(wù)等方式,，與相關(guān)專業(yè)機構(gòu)等社會力量合作向?qū)W校提供體育教育課后服務(wù)和教練服務(wù),，滿足學(xué)生多樣化體育教育活動需要。

第二,，突出體育教師專業(yè)素質(zhì)提升,。一是提高來源質(zhì)量，規(guī)定體育教師的學(xué)歷須是體育專業(yè),，非體育專業(yè)要具有二級及以上運動員等級證書,。明確將專項運動技能作為體育教師招錄的重要考核內(nèi)容和依據(jù)。二是強化職后培訓(xùn),，對全體在職體育教師實施按能力分層,、按學(xué)段分階的精準(zhǔn)培訓(xùn),，優(yōu)化“國培計劃”體育教師培訓(xùn)項目，著力提升中小學(xué)體育教師學(xué)科素養(yǎng),。

第三,，突出體育教師隊伍待遇保障。一是完善體育教師考核評價機制,，體育教師享受與其他學(xué)科教師同等待遇,。二是將體育教師開展課后訓(xùn)練、課外活動,、指導(dǎo)參賽等計入教學(xué)工作量,，并根據(jù)學(xué)生體質(zhì)健康狀況和競賽成績，在績效工資分配時給予傾斜,。

第四,，突出對“三大球”教師隊伍的重視。一是明確提出配備要求,，強調(diào)采取多種方式配足補齊校園足球,、籃球、排球?qū)＃妫┞毥處?。二是注重招聘補充,，可拿出一定數(shù)量的中小學(xué)體育教師崗位面向取得教師資格的優(yōu)秀退役運動員、優(yōu)秀退役軍人公開招聘,，重點吸引優(yōu)秀足球退役運動員到中小學(xué)擔(dān)任體育教師,。

編輯：馮方湲

責(zé)任編輯：金艷

編審：張宏彥