近日,，富順職業(yè)技術(shù)學校專業(yè)建設(shè)團隊赴宜賓,、瀘州,、成都三地開展考察學習,。

在宜賓市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學校,，考察學習組聚焦宜賓工業(yè)職業(yè)技術(shù)學校食品加工專業(yè)的校企合作實踐,，其“實訓室共建,、方案共定”產(chǎn)教融合模式,，為富順職業(yè)技術(shù)學校優(yōu)化專業(yè)建設(shè)提供了可復制的經(jīng)驗。

在瀘州市職業(yè)技術(shù)學校,，考察學習組深入了解“政校行企”四方聯(lián)動的創(chuàng)新實踐,。該校通過自辦酒店、汽修廠,、電商直播基地等實體,，打造區(qū)域職教生態(tài)圈，有效服務(wù)地方經(jīng)濟。瀘州職校在資源整合與頂層設(shè)計上的突破,，對富順職業(yè)技術(shù)學校深化產(chǎn)教融合具有重要啟示,。

考察學習組在成都市工程職業(yè)技術(shù)學校，學習到該校物流管理專業(yè)以“產(chǎn)業(yè)需求導向 實踐育人強基”為核心,，依托智慧物流實訓中心與真實項目案例教學,，培養(yǎng)了大批高素質(zhì)技能人才。其“專業(yè)鏈對接產(chǎn)業(yè)鏈”的精準布局,，為富職校特色專業(yè)建設(shè)提供了新思路,。在成都市現(xiàn)代制造職業(yè)技術(shù)學校考察學習組,，重點了解智能制造類專業(yè)群“崗課賽證”一體化培養(yǎng)模式,。該校通過融合崗位技能、課程體系,、技能競賽與職業(yè)資格認證,，顯著提升人才培養(yǎng)適配性。雙方還就職普融通,、綜合高中辦學等展開探討,，一致認為職業(yè)教育需持續(xù)創(chuàng)新以適應時代發(fā)展。

此次考察學習為富順職業(yè)技術(shù)學校提供了豐富的經(jīng)驗參考,。學校將結(jié)合區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,，汲取兄弟院校的先進理念，進一步優(yōu)化專業(yè)布局,，深化校企合作機制,，探索產(chǎn)教融合新路徑，加快構(gòu)建“專業(yè)對接產(chǎn)業(yè),、人才服務(wù)發(fā)展”的職教體系,，為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才、賦能地方經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展貢獻職教力量,！（富順職業(yè)技術(shù)學校）

編輯：金艷

責任編輯：冉華陽

編審：韓鈺