自貢融媒記者 陳凡逸

近年來,，自貢市工讀學(xué)校堅(jiān)持“立德樹人”根本任務(wù),，秉持“挽救孩子,，科學(xué)育人”的辦學(xué)宗旨,，錨定學(xué)生品德素養(yǎng)的培養(yǎng),，通過深化制度改革,、優(yōu)化教育模式,、強(qiáng)化法紀(jì)支撐,，創(chuàng)新構(gòu)建“三矯治、三拓展”教育體系,，探索出一條工讀教育特色育人之路,。

近十年，學(xué)校累計(jì)招生210人,，教育轉(zhuǎn)化率達(dá)87.5%,，幫助184名行為偏差或具有嚴(yán)重不良行為習(xí)慣的青少年重返社會正軌，教育成果顯著,。其中：升入專,、本科院校就讀5人、取得中專（職高）文憑24人，2014年離校的朱同學(xué)目前就讀于中國人民解放軍陸軍勤務(wù)學(xué)院,，真正實(shí)現(xiàn)了從“問題少年”到“有為青年”的華麗轉(zhuǎn)身,。

“規(guī)其行”，軍事化管理重塑行為習(xí)慣,。針對新生法紀(jì)意識薄弱問題,，學(xué)校創(chuàng)新實(shí)施“行為矯治三步法”，開展為期兩周的法紀(jì)規(guī)章集中學(xué)習(xí),，通過每日隊(duì)列操練,、內(nèi)務(wù)評比、禮儀培訓(xùn)等軍事化訓(xùn)練體系實(shí)踐課程強(qiáng)化行為規(guī)范,。建立“日檢查,、周評比”考核機(jī)制，逐漸糾正學(xué)生散漫惡習(xí),，為后續(xù)教育轉(zhuǎn)化奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

“正其心”，多元浸潤喚醒向善力量,。學(xué)校以“月主題+常態(tài)化”教育為載體,，通過升國旗儀式、演講比賽,、歌詠展演等活動傳遞正向價(jià)值觀,，同步建立師生“一對一”關(guān)愛結(jié)對機(jī)制，累計(jì)開展談心談話3000余次,。外聘專業(yè)心理咨詢師與校內(nèi)教師聯(lián)動,，構(gòu)建“篩查-干預(yù)-跟蹤”心理輔導(dǎo)體系，化解學(xué)生心理危機(jī)案例100余起,，為學(xué)生心理健康保駕護(hù)航,。

“勵(lì)其志”，多元培育點(diǎn)亮人生夢想,。學(xué)校實(shí)施“志向引領(lǐng)工程”，通過每日新聞播報(bào),、黨團(tuán)知識講座等思政教育活動,，引導(dǎo)學(xué)生樹立積極向上的品格與價(jià)值觀。將思政元素融入各學(xué)科教學(xué),，積極探索“文化+技能”雙軌培養(yǎng)模式,，努力為學(xué)生搭建職業(yè)教育平臺，實(shí)現(xiàn)從“行為矯正”到“人生出彩”的跨越式轉(zhuǎn)變,。

將工讀教育拓展到校外,。學(xué)校積極將工讀教育的優(yōu)勢資源向校外延伸，組建“法治心理教育團(tuán)隊(duì)”，采取“訂單式”服務(wù)模式,，根據(jù)各校實(shí)際需求,，量身定制法治教育講座、團(tuán)體心理輔導(dǎo),、個(gè)案咨詢等服務(wù),。同時(shí)在全市范圍設(shè)立“校外教育班”，挽救了眾多邊緣孩子與問題少年,，大幅度減輕了普通學(xué)校的教育管理壓力,。

將工讀教育拓展到家庭。學(xué)校創(chuàng)新建立1名教師結(jié)對1個(gè)學(xué)生家庭,，聯(lián)動社區(qū)網(wǎng)格員,、派出所民警等N方力量的“1+1+N”家校共育機(jī)制。每年寒暑假開展教師入戶家訪活動,，會同社區(qū),、村（組）、屬地派出所相關(guān)人員,，深入學(xué)生家庭,，聯(lián)合社區(qū)開設(shè)“家長學(xué)堂”，構(gòu)建了“家校社”協(xié)同育人的良好局面,。

將工讀教育拓展到就業(yè),。學(xué)校構(gòu)建“在校培養(yǎng)-離校跟蹤-就業(yè)幫扶”的全鏈條服務(wù)體系，十年來累計(jì)建立畢業(yè)生檔案210份,，定期保持聯(lián)系的96人,，50人實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)，就業(yè)率達(dá)52.08%,。同時(shí)擬精選20個(gè)典型成功案例,，編印《蛻變之路》教育讀本，用身邊榜樣激勵(lì)在校學(xué)生,。

學(xué)校先后獲評“四川省青少年法治實(shí)踐教育基地”“自貢市依法治校示范?！薄白载暿薪逃w育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織”等稱號?！冻踔袑W(xué)生不良行為轉(zhuǎn)化與心理疏導(dǎo)的實(shí)踐研究》課題獲四川省教育科研課題2018年度階段研究成果二等獎(jiǎng)和四川省第十九次優(yōu)秀教育成果三等獎(jiǎng),；多名教師論文、案例在國家級刊物發(fā)表,，國家級獎(jiǎng)7項(xiàng),、省級二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、省級三等獎(jiǎng)2項(xiàng),，市級教育教學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)若干,。教師獲國家級榮譽(yù)2人,，市級榮譽(yù)5人。學(xué)生獲國家級獎(jiǎng)3項(xiàng),，市級獎(jiǎng)26項(xiàng),。

學(xué)校負(fù)責(zé)人表示，將繼續(xù)深化“法紀(jì)約束+心理疏導(dǎo)+行為矯治”的育人模式,，以“學(xué)生成長,、教師發(fā)展、學(xué)校進(jìn)步”三位一體為目標(biāo)砥礪前行,，切實(shí)發(fā)揮工讀教育的獨(dú)特優(yōu)勢,，讓迷途青少年重新綻放絢麗青春。

（由受訪方供圖）

編輯：羅祥瑞

責(zé)任編輯：王躍

編審：喻佳